Die Kunst des Sprechens – Wie man eine Fremdsprache aktiv beherrscht

Wenn kleine Kinder eine Sprache lernen, dann oft nebenbei – durch Spielen und Sprechen und erst viel später kommt das Schreiben und die erforderliche Grammatik hinzu. Im Sprachunterricht für Erwachsene werden zum Teil Konstrukte von Fragen und Antworten geübt, aber die reale Welt verlangt mehr. Darauf hat sich wordbird OG spezialisiert. Effektive Konversation, die direkt im Berufsleben anzuwenden ist.

Die Grundfähigkeit des Sprechens wird häufig als die größte Herausforderung beim Erlernen einer Fremdsprache erachtet, vor allem, weil die Sprecher:innen spontan Inhalte produzieren müssen, die, wenn einmal gesagt, nicht mehr korrigierbar sind. An manchen Tagen werden Sie sich wohlfühlen und eintauchen in die Sprache. Es wird aber auch Rückschläge geben. Das Gefühl, das besagte Brett vor dem Kopf zu haben. Diese Hürden gilt es zu überwinden. Fürchten Sie sich nicht vor Fehlern, Sie helfen ihnen zu lernen. Ein Grammatikfehler oder ein falsches Wort ist wirklich nicht das Ende der Welt.

Die Fähigkeit, eine Fremdsprache zu sprechen, geht weit über das passive Verstehen hinaus. Es erfordert Mut, Selbstvertrauen und vor allem Übung. Nützen Sie die Sprachkurse, in denen Sie ihre Trainer:in als absolut kompetente Zuhörer:in haben. Spielen Sie mit der Sprache und improvisieren Sie. Der Gewinn daraus ist innerhalb kurzer Zeit hörbar.

Persönlicher Tipp:

Es gibt bewährte Strategien, die es Ihnen schneller ermöglichen, die im Training erlernten Ansätze in der Praxis anzuwenden:

• In der Trainingsumgebung sollte vor allem darauf geachtet werden, dass Teilnehmer:innen praxisnahe Situationen, die für Ihren (Berufs-) Alltag passen, üben. So können Sie schnell das Gelernte in der Praxis anwenden und erste Erfolgserlebnisse erzielen.
• Nehmen Sie sich Zeit, in der neu erlernten Sprache zu denken und bereits Vorhaben, wie Sitzungen, Einkäufe, Anfragen etc. (stumm und laut) zu formulieren.
• Begeben Sie sich in Situationen, in denen Sie die Sprache nützen müssen.

Sprechen, erlernen Sie nur durch Sprechen. Das heißt, Sie brauchen unweigerlich ein Gegenüber, das Fehler erkennt und Interesse an Ihrem Anliegen zeigt. Durch wiederholtes Ausprobieren lernen wir rasch. Manche Grammatikfehler sind für den Inhaltstransfer unbedeutend. Gerade am Anfang ist es wichtig zu erkennen, woran unbedingt gearbeitet werden muss, um reibungsfreie Kommunikation zu ermöglichen. In einer Kursumgebung sind Fehler eindeutig eine Chance – denn nur durch Korrektur und Input können Sie diese ausmerzen.

Das Sprechen einer Fremdsprache als aktive Fähigkeit zu beherrschen, ist zweifellos eine anspruchsvolle Aufgabe, aber mit der richtigen Herangehensweise, Engagement und Unterstützung können Sie diese problemlos meistern.

In der Welt von morgen ist die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu sprechen, nicht nur eine Bereicherung, sondern auch ein entscheidender Vorteil.

“Express yourself”

Die Grundfähigkeit des Schreibens nimmt beim Erlernen von Fremdsprachen einen besonderen Platz ein, da sie meist außerhalb eines Weiterbildungsformats (also im Selbststudium) trainiert werden soll, um nicht wertvolle Kurszeit mit „stillem“ Schreiben zu blockieren. Das Resultat braucht jedoch unbedingt Feedback durch die Lehrenden, damit sich die Teilnehmer:innen verbessern können. 

Oft höre ich im Training, dass die Teilnehmer:innen das Schreiben als weniger problematisch als das Sprechen erachten, weil sie bei der Produktion mehr Zeit haben und Hilfsmittel wie Online-Wörterbücher und Übersetzungshilfen verwenden können. Das stimmt natürlich! Allerdings ist zu beachten, dass dieser Segen auch ein Fluch sein könnte, denn das Resultat ist schwarz auf weiß sichtbar, während Fehler oder Ungenauigkeiten beim Sprechen bald wieder in Vergessenheit geraten. Demnach ist es wichtig, Schreiben zu üben, wenn jemand es im beruflichen oder privaten Umfeld braucht.

Warum hilft uns Schreiben beim Spracherwerb?

Wer schreibt, muss seine Gedanken sortieren und auf nachvollziehbare Weise darlegen. Das fördert den Wortschatz und hilft, grammatikalische Kenntnisse aktiv in größerem Rahmen und nicht nur in gezielten Lückentexten anzuwenden. Dabei ist natürlich jedes Hilfsmittel erlaubt. Oft meinen Teilnehmer:innen, sie dürften beim Üben keine Wörterbücher oder Übersetzungshilfen verwenden. Das ist ein Irrglaube, denn auch durch Nachschlagen lernt man. Wichtig hierbei ist, kritisch zu hinterfragen, ob die Ergebnisse auch für den eigenen Kontext passen. 

Leo ist zum Beispiel ein beliebtes Online-Wörterbuch. Es ist umfangreich, wird laufend aktualisiert und prinzipiell gut einsetzbar. Doch es birgt seine Tücken, da es bei den Ergebnissen oft wenig bis keinen Kontext liefert. Ein Beispiel hierfür: Eine Teilnehmerin wusste, dass ich zu Beginn des Trainings als Warm-Up immer erfrage, was sie am Wochenende gemacht hat. In dem Fall hatte sie ein Zimmer gestrichen und sich diese Info auch schon für den Kurs vorbereitet. Da ihr das Wort „streichen“ nicht geläufig war, fragte sie „ihren besten Freund“ Leo, der prompt „stroke“ lieferte. Das Ergebnis war dann: „I stroked the walls“ (Ich habe die Wand gestreichelt). You see, what I am getting at?  

Wie vermeidet man solche Fehler? Man konsultiert einfach ein einsprachiges Wörterbuch, wie zum Beispiel das Oxford Advanced Learner’s Dictionary und überlegt, ob das Wort auch für den Kontext passt. 

Aber zurück zum Schreiben: Wie kann man nun die Fähigkeit des Schreibens sowohl innerhalb des Sprachtrainings als auch im Selbststudium verbessern?

1. Täglich schreiben: Setzen Sie sich das Ziel, jeden Tag etwas in der Zielsprache zu schreiben, sei es ein Tagebucheintrag, eine To-Do-Liste oder einfach nur ein paar Sätze zu einem bestimmten Thema. Im Businesskontext könnten Sie auch E-Mail Bausteine erstellen, die Sie immer wieder benötigen. 
2. Feedback einholen: Bitten Sie Ihren Lehrenden, Ihre schriftlichen Arbeiten zu überprüfen und Ihnen konstruktives Feedback zu geben.
3. Lesen und imitieren: Lesen Sie Texte in der Zielsprache und versuchen Sie, den Stil und die Struktur zu imitieren. Dies hilft Ihnen, sich mit verschiedenen Ausdrucksweisen vertraut zu machen.

So, happy writing, everybody!

Grundfähigkeit: Lesen

Welche Fähigkeiten sind erforderlich, um sich selbstbewusst und mit der nötigen Leichtigkeit in einer anderen Sprache bewegen zu können?